Cours de langue: apprendre le Russe en Russie

Tous nos cours sont basés sur une approche communicative et combinent l’apprentissage d’expressions utilisées dans les situations quotidiennes avec une approche grammaticale systématique et consciencieuse. Une telle combinaison est d’une importance vitale pour l’apprentissage d’une langue comme le russe, qui a un système inflexible et un ordre des mots variable – un langage dans lequel la fin des mots ou leur place créent le sens.

Les sujets de conversations sont associés à des points de grammaire, tandis que la partie grammaticale du cours procède progressivement des concepts de base simples aux questions plus complexes d’après une logique mentale déjà expérimentée (exemple: en nommant des objets, en décrivant le lieu, les actions avec les objets, en bougeant de, vers.., etc). L’une de nos règles les plus importantes consiste à donner aux étudiants un sens linguistique. Ils peuvent ainsi s’exprimer rapidement dans les situations quotidiennes grâce à un entrainement constant de leurs capacités de communication à travers des dialogues type.

Pour les débutants nous utilisons notre propre livre de cours “Poehali!”, qui a été testé et utilisé à l’école depuis plus de trois ans. Durant cette période, le bilan des professeurs et des étudiants a été analysé et de nombreux changements ont été faits. “Poehali” est un projet commun de Liden & Denz et Zlatoust, un éditeur leader dans les ouvrages de langue russe comme langue étrangère. Tous nos professeurs sont des locuteurs natifs, et détiennent un diplôme d’Université en linguistique avec une spécialisation dans l’enseignement du russe comme langue étrangère (RKI, équivalent du FLE français).

Nous encourageons nos professeurs à apprendre de nouvelles langues parce que nous pensons qu’avoir une expérience comme étudiant est une source précieuse pour améliorer ses propres capacités. Nos professeurs appliquent diverses techniques qui vont d’une initiation à l’histoire de la langue, son étymologie, avec des comparaisons linguistiques, aux jeux de rôle, discussions vivantes et travail créatif (dessiner, raconter une histoire).

Les sessions d’entrainement des professeurs sont régulières. Réunis en équipes de travail, ils partagent leurs expériences, discutent de problèmes qu’ils ont récemment résolus, de nouvelles méthodes ou techniques qu’ils ont mises en oeuvre et évaluent de nouveaux matériaux d’enseignement.